"Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом" А. Франц

вторник, 16 февраля 2016 г.

Внимание!

На сайте Учи.ру проходит масштабная Дино-олимпиада по математике! Такие олимпиады будут проводиться каждый месяц, и каждый ученик Учи.ру может принять участие!

Олимпиада проходит для учеников 1-4 классов общеобразовательных организаций. Для участия потребуется только компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет. Участие в олимпиаде полностью бесплатное.
 Пробный тур — с 16 февраля. Результаты пробного тура не влияют на результаты основного. Решать задания можно в любое время.
 Основной тур — с 24 по 28 февраля. На выполнение заданий будет дано 30 минут. По результатам основного тура все ученики будут награждены грамотами и дипломами.

Урок Мужества

Сегодня в нашем классе прошел «Урок Мужества», посвященный Всероссийской общественной инициативе "Горячее сердце".
Цель данного мероприятия - формирование представлений об ответственном гражданском поведении детей на примерах отважных поступков их сверстников, а также неравнодушного отношения к людям, нуждающимся в помощи.


Героическим поступком можно считать не только подвиги, но и значимые дела, совершенные для блага людей. Герой - это обычный человек, любой из нас. Тот, кто храбр, мужественен, добр, любит людей и трепетно относится к своей Родине.
Чтобы стать настоящим героем, нужно упорно работать над собой, развивать в себе такие качества как доброта, ответственность, смелость, бескорыстность. Нужно стремиться совершать добрые дела, приносить пользу окружающим. Говорят, «большое начинается с малого», так совершайте почаще добрые дела и вы тоже сможете стать настоящим героем!




С сегодняшнего дня мы открываем нашу «Копилку добрых дел». Наши добрые дела, как маленькие жемчужинки, будут копиться в сундучке.

понедельник, 15 февраля 2016 г.

Объявления!

Уважаемые родители, обратите внимание на режим работы на этой неделе: с 15 по 20 февраля включительно учимся;  21, 22, 23 февраля отдыхаем!
20 февраля (суббота) учимся по расписанию понедельника.

18 февраля после 4 урока идем на праздник "Прощание с Азбукой" в детский клуб "Улыбка" (ул. Ворошилова, 11), где ребят ждет праздничная программа и чаепитие. До четверга необходимо сдать 200 руб.

пятница, 12 февраля 2016 г.

Внимание!

С понедельника, 15 февраля, будет возобновлен учебный процесс во всех школах, техникумах и вузах Челябинской области!
Скоро наш детский хореографический коллектив ожидают первые серьезные испытания: лицейский конкурс "Триумф", конкурс "Хрустальная капель". Для качественной подготовки к данным мероприятиям, учитывая сколько занятий пропало из-за карантина, в расписании произойдут изменения: добавятся занятия по хореографии в понедельник и среду. Подробнее о новом расписании сообщу через записки. Но обратите внимание: в понедельник, 15 февраля, только у ребят, занимающихся хореографией  6 урок - хореография! Учимся с 8:00 до 12:55

Все остальные ребята учатся по обычному расписанию (5 уроков) до 12:10.

К понедельнику проверьте:
- заполнен ли школьный дневник;
- лежит ли в пенале тонкая синяя шариковая ручка;
- ну и, конечно, готовность к урокам по расписанию.
Кто записывался на конкурс "Как хорошо уметь читать!" и еще не сдал 85 руб., в понедельник нужно сдать! Также нужен родитель-доброволец, кто сможет оплатить участие в данном конкурсе за весь класс (дайте о себе знать в понедельник).

среда, 10 февраля 2016 г.

Акция "Дети улиц"


Понятие «дети улиц» является синонимом понятия «бездомные дети». По определению ЮНИСЕФ детьми улиц называются «дети, которые не общаются с собственными семьями и живут во временных убежищах (заброшенных зданиях и т. п.), или не имеют вообще постоянного пристанища и каждый день ночуют где-нибудь, первоочерёдными их потребностями являются физическое выживание и поиск жилья; дети, которые поддерживают контакт с семьёй, но из-за бедности, перенаселённости, разных видов эксплуатации и злоупотреблений по отношению к ним проводят большую часть дня, а иногда и ночи, на улице; дети - воспитанники интернатов и приютов, которые по разным причинам убежали из них и находятся на улице».
         Проблема беспризорных детей возникала в различные периоды российской истории, в первую очередь, в годы бедствий, связанных с войной, голодом, и другими тяжелыми общественными потрясениями. Одной из важных причин беспризорности являлось и является разрушение семейного быта и естественного уклада жизни.
Существенными причинами увеличения беспризорности в современных условиях является:
Ø  ухудшение уровня жизни семей из-за безработицы;
Ø  нежелание многих родителей заниматься воспитанием своих детей;
Ø  увеличение числа разводов и неполных семей;
Ø  пьянство, алкоголизм и наркомания;
Ø  распространение среди детей и взрослых психических заболеваний;
Ø  увеличивающееся количество беженцев и переселенцев.
          При отсутствии помощи взрослых и нормальной детской среды, бездомный ребенок рано включается в уличную борьбу за выживание. Бездомные дети живут в брошенных зданиях, автомобилях, парках, или непосредственно на улице, теряя своё прошлое, не обретая определённого будущего. Постоянный страх перед физической расправой со стороны взрослых и сверстников, голодом, болезнью, в свою очередь порождает в детях агрессию. У такого ребенка меняется и психология, поэтому беспризорные дети нуждаются в особом воспитательном подходе.
             Профилактика беспризорности вновь становится важнейшей общественной проблемой.
Дети - это будущее государства, и забота о формировании их личности должна быть главной целью всего общества.

вторник, 9 февраля 2016 г.

Готовимся к математической олимпиаде!

Конечно, кроме интересных и нестандартных логических заданий и задач в олимпиаде по математике встречаются задания, направленные на проверку вычислительных навыков. Предлагаю вашему вниманию несколько нестандартных заданий с числами и цифрами.
1. Вставь вместо многоточия ... действия "+" или "-", чтобы равенство стало верным:
  9 ... 3 ... 5 =1
  7 ... 2 ... 3 =6

2.  Маша задумала число. Если к нему прибавить 2 и вычесть 5, то получится 4. Какое число задумала Маша?
(Задания подобного типа решаются "от противного": выполним действия в обратном порядке: 4 + 5 - 2 (к результату прибавим 5 и вычтем 2), затем обязательно делаем проверку: выполним с полученным числом все операции, которые выполняла Маша, если в результате получим 4, значит число выбрано верно).

3. Коля задумал число. Если из него вычесть 7, а затем прибавить 3, то получится 5. Какое число задумал Коля?

4.  Составь такой магический квадрат,* чтобы суммы чисел по столбцам, по строкам и по диагонали были одинаковые.
*Магический квадрат -  это квадратная таблица,заполненная числами таким образом, что сумма чисел в каждой строке, каждом столбце и на обеих диагоналях одинакова.
 Например:
Желаю успехов!

пятница, 5 февраля 2016 г.

Внимание!

В связи с продлением карантина в школах города Челябинска до 14 февраля, дополнительные каникулы в 1-х классах отменяются!

Для повторения и закрепления пройденного материала рекомендую ежедневно выполнять небольшие задания по предметам.
1. Чтение - Азбука стр.114-119 чтение текстов, загадок, пословиц, работа со скороговорками.
2. Письмо - Азбука стр. 118 текст "Белая акация" списывать по 2-3 предложения в день + грамматические задания на выбор:
- разделить слова на слоги, поставить в словах ударение;
- подчеркнуть в предложениях красным карандашом все гласные буквы;
- подчеркнуть зеленым карандашом буквы, обозначающие мягкие согласные звуки (синим карандашом буквы, обозначающие твердые согласные звуки).
3. Математика - повторяем состав чисел в пределах 10. Для этого можно использовать математические раскраски. Готовимся к олимпиаде по математике - задания также буду размещать в блоге.
Не забываем про оформление титульного листа к нашей папке с правилами (подробнее в сообщении от 1 февраля).
Жду на почту фотографии ребят по акции "Дети улиц" (сообщение от 3 февраля).